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教育家人物典範─讓每個孩子找到自己的舞臺 湯秀琴校長開展教育新可能 - edu.tw(2026-09-13)

1. 照南國中湯秀琴獲師鐸獎,主張孩子要有自己舞臺 2. 三義推管樂、鶴岡推光影偶戲開發非學科潛能 3. 以蝴蝶效應與三心領航帶動師生共好與招生

發布 2026-09-13 03:00收集 2026-09-13 03:00
原始來源www.edu.tw

教育家人物典範─讓每個孩子找到自己的舞臺 湯秀琴校長開展教育新可能 - edu.tw

  • 來源: edu.tw
  • 分類: 教育資訊
  • Published: 2026-09-12T08:33:19+08:00
  • Source: https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=8876D06656616710

主要內容摘要

1. 照南國中湯秀琴獲師鐸獎,主張孩子要有自己舞臺

2. 三義推管樂、鶴岡推光影偶戲開發非學科潛能

3. 以蝴蝶效應與三心領航帶動師生共好與招生

為何成為話題

偏鄉招生與學生流失壓力下,特色課程被視為救命丹,牽動家長選校、藝文師資與縣市教育資源分配。

三個爭議點

1. 舞台成就感真能回流學科,或僅激勵少數?

2. 管樂偶戲成本高,一般校如何複製?

3. 校長個人魅力能否轉成可稽核的辦學指標?