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本日教育與資訊發展 2026-10-31

10 則教育／資訊動態：教育部全球資訊網 - 教育部全球資訊網、教師也有下班離線權！教育部列親師衝突風險行為，狂傳訊息、逼改成績都入列 - 翻轉教育、賀本校師長榮獲教育部第30屆國家講座主持人及第70屆學術獎 - 國立臺灣大學、TUNGHAI UNIVERSITY - 東海大學、深化臺菲教育學術交流：菲律濱師範大學副校長蒞訪政大教育學院 - NCCU MAIL

發布 2026-10-31 03:00收集 2026-10-31 03:00
原始來源www.edu.tw

本日教育與資訊發展 2026-10-31

  • Window: 2026-10-30T03:00:00+08:00 → 2026-10-31T03:00:00+08:00
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  • Items: 10

| # | 來源 | 標題 | 分類 |

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| 1 | edu.tw | 教育部全球資訊網 - 教育部全球資訊網 | 教育政策 |

| 2 | flipedu.parenting.com.tw | 教師也有下班離線權！教育部列親師衝突風險行為，狂傳訊息、逼改成績都入列 - 翻轉教育 | 教育政策 |

| 3 | ntu.edu.tw | 賀本校師長榮獲教育部第30屆國家講座主持人及第70屆學術獎 - 國立臺灣大學 | 教育政策 |

| 4 | thu.edu.tw | TUNGHAI UNIVERSITY - 東海大學 | 教育政策 |

| 5 | nccu.edu.tw | 深化臺菲教育學術交流：菲律濱師範大學副校長蒞訪政大教育學院 - NCCU MAIL | 教育政策 |

| 6 | news.ltn.com.tw | EdYouth提學習歷程改革 教育部研議簡化備審資料 - 自由時報 | 教育政策 |

| 7 | www2.nchu.edu.tw | 【公關中心】興大拜會原民會 交流原住民族學院籌設規劃 - 國立中興大學 | 教育政策 |

| 8 | peopo.org | 少子女化衝擊大學 華梵推動全齡學習迎戰AI - PeoPo 公民新聞 | 教育政策 |

| 9 | week.mcu.edu.tw | 銘傳大學表揚優良社團指（輔）導老師 座談交流學生培育經驗 - 銘傳大學 | 教育政策 |

| 10 | wenweipo.com | 聖方濟各大學舉辦課程資訊日首日吸逾五千人參與展現應用科學大學特色- 文匯校園+ - 香港文匯報 | 教育政策 |

明細

1. 教育部全球資訊網 - 教育部全球資訊網

  • 來源: edu.tw
  • 分類: 教育政策
  • Published: 2026-10-30T15:10:20+08:00
  • Source: https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=B8F5B428672947BC

主要內容摘要

1. 教育部邀德國美茵茲大學校長與國際長10月22至28日訪臺

2. 訪團與政大新簽MOU，並與文藻續約姊妹校合作

3. 雙方聚焦半導體、材料科學與人才交流，臺生赴德近3000人

為何成為話題

臺德高教合作與半導體人才布局相關，影響學生赴德升學與產學合作機會。

三個爭議點

1. 多數合作仍屬意向或MOU，文中未列經費與實施期程

2. 半導體人才布局是否排擠人文社會等其他領域資源

3. 以聯盟身分建立校際交流，對一般大學的實質效益仍待觀察

2. 教師也有下班離線權！教育部列親師衝突風險行為，狂傳訊息、逼改成績都入列 - 翻轉教育

  • 來源: flipedu.parenting.com.tw
  • 分類: 教育政策
  • Published: 2026-10-30T19:13:00+08:00
  • Source: https://flipedu.parenting.com.tw/article/011169

主要內容摘要

1. 教育部10月30日公布校園職場不法侵害預防指引

2. 列出密集傳訊、公開羞辱、施壓改成績等家長行為樣態

3. 明定教師離線權，要求學校訂定親師聯繫時段

為何成為話題

校事會議3.0已於10月9日上路，指引直接關係到教師下班後的權益與學校處理機制。

三個爭議點

1. 家長訴求正當但手段不當時，界線判斷仍可能見仁見智

2. 離線權要求學校訂時段，緊急事件如何界定尚待實務檢驗

3. 公開指名批評與合理監督之間的界線該如何區分

3. 賀本校師長榮獲教育部第30屆國家講座主持人及第70屆學術獎 - 國立臺灣大學

  • 來源: ntu.edu.tw
  • 分類: 教育政策
  • Published: 2026-10-30T16:17:04+08:00
  • Source: https://www.ntu.edu.tw/spotlight/2026/2538_20261030.html

主要內容摘要

1. 臺大師長獲教育部第30屆國家講座主持人與第70屆學術獎

2. 人文、社會、數理、工程四類科共有多位教授獲獎

3. 名單僅列姓名與科繫，未說明得獎研究的內容細節

為何成為話題

此類獎項代表學術成果獲官方肯定，對師資聲望與學生選校有參考作用。

三個爭議點

1. 獎項集中於少數教授，是否反映資源與機會分布不均

2. 文中僅列名單，未提供評選標準與獎勵內容，外界難以檢視

3. 校方自行發布賀訊，資訊偏向正面，缺少其他觀點

4. TUNGHAI UNIVERSITY - 東海大學

  • 來源: thu.edu.tw
  • 分類: 教育政策
  • Published: 2026-10-30T15:28:41+08:00
  • Source: https://www.thu.edu.tw/web/news/detail.php?cid=25&id=4752

主要內容摘要

1. 東海EMBA以AI與永續雙軸轉型為核心，主打下一個十年領導力

2. 林修葳任管理學院院長，蔡明忠擔任榮譽講座教授

3. 課程聚焦AI治理、財務決策與企業韌性，結合產業實務

為何成為話題

在職主管選擇進修學程時，AI與永續課程方向攸關職涯布局，也反映企業對管理人才的新需求。

三個爭議點

1. 全文為校方推廣內容，師資與成效描述缺乏獨立佐證

2. 以企業家與政界人士站台，名人效應能否代表教學品質

3. AI與永續雙軸課程能否轉化為學員的實際決策能力，仍待驗證

5. 深化臺菲教育學術交流：菲律濱師範大學副校長蒞訪政大教育學院 - NCCU MAIL

  • 來源: nccu.edu.tw
  • 分類: 教育政策
  • Published: 2026-10-30T14:31:56+08:00
  • Source: https://www.nccu.edu.tw/p/405-1000-24293,c87.php?Lang=zh-tw

主要內容摘要

1. 政大教育學院10月16至21日邀菲律濱師範大學副校長來訪

2. 三場演講涵蓋教師研究文化、研究品質與學生身心福祉

3. 120人參與，雙方初步探討簽署教育學院合作MOU的可能性

為何成為話題

臺菲教育交流延伸到研究倫理與教師專業發展，對師培生與研究生的國際視野有參考價值。

三個爭議點

1. 演講主張超越論文數量指標，但文中未說明如何改變現行績效標準

2. 臺灣PLC與菲律濱LAC運作模式不同，兩地制度差異可能影響成效

3. 生成式AI文獻正確性受關注，學生如何查證引用仍有疑慮

6. EdYouth提學習歷程改革 教育部研議簡化備審資料 - 自由時報

  • 來源: news.ltn.com.tw
  • 分類: 教育政策
  • Published: 2026-10-30T18:33:35+08:00
  • Source: https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/5624133

主要內容摘要

1. EdYouth提出簡化分類、有限度重製上傳、釐清與自製PDF差異等改革訴求

2. 教育部表示研議簡化備審資料架構，減輕學生負擔

3. 教育部稱逾8成考生曾累積學習歷程檔案，使用率高於自製PDF

為何成為話題

學習歷程檔案直接影響高中生的備審負擔與大學申請結果，改革方向牽動升學學生與家長。

三個爭議點

1. 學生團體主張允許修改高一、高二成果並保留紀錄，教育部則重視資料真實性

2. 重製上傳需教師認證與時點紀錄，教育部認為須審慎評估公平性

3. 自製PDF機制保留海外返國與不同課綱學生的權益，分類繁複問題仍待解決

7. 【公關中心】興大拜會原民會 交流原住民族學院籌設規劃 - 國立中興大學

  • 來源: www2.nchu.edu.tw
  • 分類: 教育政策
  • Published: 2026-10-30T17:21:22+08:00
  • Source: https://www2.nchu.edu.tw/news-detail/id/62781

主要內容摘要

1. 中興大學拜會原民會，交流籌設原住民族學院的規劃方向

2. 規劃設置土木工程、農業科技、公共事務及民族文化產業管理等學程

3. 教育部同意116學年度起增設3個學士學位學程，117學年度再增一個

為何成為話題

原住民族人才培育與大學增設學程，關係偏鄉服務人力及原住民學生的升學與就業出路。

三個爭議點

1. 學程能否真正培育「回得了部落」的人才，文中未提供成效數據

2. 原住民新生的住宿、交通與公費生畢業後服務場域，細節仍待釐清

3. 實務導向的學程設計，與學術研究定位之間的平衡如何拿捏，尚未說明

8. 少子女化衝擊大學 華梵推動全齡學習迎戰AI - PeoPo 公民新聞

  • 來源: peopo.org
  • 分類: 教育政策
  • Published: 2026-10-30T19:54:00+08:00
  • Source: https://www.peopo.org/news/862143

主要內容摘要

1. 華梵大學建校36週年，提出2035年發展藍圖

2. 重點為全齡共學、終身學習與人文科技融合，並延伸至中小學

3. 新北市教育局長認為AI時代更需培養人的思辨與自我覺察能力

為何成為話題

少子女化使大學招生壓力加劇，大學轉向全齡學習，影響未來高等教育經營與終身學習政策走向。

三個爭議點

1. 大學轉向全齡招生能否穩定經營，文中未見具體招生或財務數據

2. 強調覺之教育與人文素養，與AI相關課程的資源如何分配有待說明

3. 與實驗教育機構合作延伸至中小學，可能模糊大學本位的定位界線

9. 銘傳大學表揚優良社團指（輔）導老師 座談交流學生培育經驗 - 銘傳大學

  • 來源: week.mcu.edu.tw
  • 分類: 教育政策
  • Published: 2026-10-30T16:28:50+08:00
  • Source: https://www.week.mcu.edu.tw/57143/

主要內容摘要

1. 銘傳大學於台北、桃園校區辦理115學年度社團指導老師座談會

2. 約70位指導及輔導老師參與，會中頒發聘書並表揚優良老師

3. 座談邀請教師分享生命故事，強調教育在於理解與陪伴

為何成為話題

社團是學生探索興趣的重要場域，指導老師的投入直接影響課外學習品質，對校園教育實務有參考價值。

三個爭議點

1. 表揚優良指導老師的做法，對教師工作負擔與實際誘因的影響未見說明

2. 社團教育強調多元發展，但指導老師人力與經費是否足夠，文中未提及

3. 座談以經驗分享為主，能否轉化為具體制度改善，仍有待後續觀察

10. 聖方濟各大學舉辦課程資訊日首日吸逾五千人參與展現應用科學大學特色- 文匯校園+ - 香港文匯報

  • 來源: wenweipo.com
  • 分類: 教育政策
  • Published: 2026-10-30T22:08:56+08:00
  • Source: https://www.wenweipo.com/a/202610/30/AP6ae4a4fae4b0fa89498b2645.html

主要內容摘要

1. 聖方濟各大學舉辦兩日課程資訊日，首日逾5千名學生及家長到場

2. 活動包含升學講座、實驗室參觀及AI智駕無人車等體驗

3. 校方以「應用科學大學」定位，強調理論與實踐結合的教學特色

為何成為話題

活動規模顯示學生與家長高度關注應用型課程與選科策略，直接影響升學決策與報讀方向。

三個爭議點

1. 大型活動吸引報考者，與實際教學品質之間的關係，內文未有評估

2. 護理、物理治療、人工智能等熱門課程的競爭，可能加劇選科壓力

3. AI與科技體驗區的展示，與長期課程設計之間如何平衡，文中未說明