普特融合 教師工作負荷重…全教產籲教育部正視制度落差 - UDN
- 來源: udn.com
- 分類: 教育政策
- Published: 2026-10-21T19:20:03+08:00
- Source: https://udn.com/news/amp/story/6885/9829336
主要內容摘要
1. 全教產指融合教育下導師負擔沉重，制度落差明顯
2. 核定減班未實際減生，部分班級有五至六名特殊生
3. 要求導師每周減授一節，並補足特教助理人力
為何成為話題
導師工作量與制度落差直接影響教學品質與教師留任，也牽涉特殊學生能獲得的支持資源。
三個爭議點
1. 教育部是否要求地方政府同步減授課、補足人力
2. 家長拒絕鑑定或提出不合理投訴時，責任如何界定
3. 月薪制助理與薪資偏低，人力能否穩定留任